Carnet 9 Organisation temporelle

 

Objectifs :

• Développer les repères temporels.
• Comprendre les notions temporelles.
• Organiser sa pensée , une consigne.
• Renforcer la logique et la capacité d’anticipation.

Les 9 carnets PAS à PAS de la méthode ABSM.

Ces carnets d’apprentissages permettent à tous les enfants d’entrer dans les apprentissages.

Votre élève ou votre enfant a des difficultés à se concentrer, à comprendre les consignes ou à entrer dans les tâches scolaires ?

Les carnets Pas à Pas ont été spécialement conçus pour lui. Grâce à une structure visuelle rassurante et simplifiée, ils permettent à chaque enfant d’apprendre à son rythme, en autonomie avec plaisir.

Une structure identique : la clé de l’autonome. Pour rassurer l’enfant et éviter une surcharge cognitive, toutes les fiches fonctionnent exactement de la même manière.

Chaque activité se déroule en 4 étapes

• le modèle en images
• la consigne en images
• l’action velcro ou véléda
• la récompense

Une progression en 4 niveaux pour guider l’enfant.

Niveau 1 : Découvrir

Niveau 2 : Comprendre

Niveau 3 : S’entrainer

Niveau 4 : Maitriser

 

>Chaque  carnet contient 4 pages et est prêt à l’emploi. 

Carnet 1 : Manipuler ( motricité fine )

Carnet 2 : Associer ( perception et discrimination visuelle)

Carnet 3 : Trier et catégoriser

Carnet 4 : Reproduire ( suivre un modèle)

Carnet 5 : Schéma corporel

Carnet 6 : Graphisme

Carnet 7 : Organisation spatiale

Carnet 8 : Attention et fonction exécutives

Carnet 9 : Organisation temporelle